Resum del debat sobre educació

Candidats

D’esquerra a dreta: Xavier Valverde Bravo (CUP-CC), Reinaldo Ruiz Narvaez (Ciutadans), Jaume Graells i Veguin (PSC), Xavier Güell i Cardona (Unió), Albert Cazalilla Rodríguez (CSQP), Eva Avendaño Mata (Recortes Cero – Els Verds), Anaïs Arranz Mir (PACMA), Jose Manuel Rubio i Sílvia de Diego, moderador i moderadora de la Xarxa Groga

Ahir 21 de setembre de 2015 es va celebrar el debat polític sobre educació amb la participació de les següents candidatures:

– Partit Socialista de Catalunya – Jaume Graells i Veguin.

– Catalunya sí que es pot – Albert Cazalilla Rodríguez.

– Unió Democràtica de Catalunya – Xavier Güell i Cardona.

– Ciutadans – Reinaldo Ruiz Narvaez.

– CUP / Crida Constituent – Xavier Valverde Bravo.

– Recortes Cero / Els Verds – Eva Avendaño Mata

– PACMA – Anaïs Arranz Mir

Les candidatures de Junts pel Sí i Partit Popular, tot i haver confirmat amb antelació la seva assistència, ens  van comunicar a darrera hora que no assistirien al debat.

BLOC 1: Marc legal educatiu – LOMCE i LEC

PSC: La LOMCE és una llei reaccionària i segregadora, que arracona alumnes. S’ha de derogar. El problema de la LEC a Catalunya és la seva no aplicació.

Catalunya sí que es pot: Aposta per paralitzar la LOMCE. Demanar la seva derogació i qualifica la LEC de “pantaló amb molts parxes”. És una llei a millorar. Defensa l’escola pública amb valors con l’equitat, igualtat i inclusió.

Unió Democràtica de Catalunya: Defineix la LEC com una llei amb mancances i defectes, però també amb virtuts. Recorda que va ser aprovada per 2/3 parts del Parlament de Catalunya, quòrum poc habitual. Aposta per l’aplicació de la mateixa sempre i quan doni estabilitat i perduri durant un temps, per tal de no continuar aprovant una llei d’educació cada cinc anys com es fa en l’actualitat.

Ciutadans: “Qualsevol llei aprovada legítimament s’ha d’aplicar. No ens agrada la LOMCE, però fins trobar la majoria suficient s’ha de complir”. Denuncia també que aquesta llei deixa al marge a pares, a mares i a professors. Aposta per un pacte nacional per l’educació amb l’objectiu que sigui una eina amb vocació de permanència.

CUP / Crida Constituent: “Qualsevol llei educativa ha de ser promoguda per la comunitat educativa. Com no es fa, les renoven cada cinc anys”. Aposta per la creació d’una nova llei integrativa de la comunitat educativa.

Recortes Cero: La LOMCE implica la fragmentació, diferenciant entre ciutadans de primera i de segona.

PACMA: Aposta per una educació pública de qualitat ressaltant la igualtat d’oportunitats i alerta sobre la necessitat d’estabilitat. Defensa una educació inclusiva que es faci amb el professorat, amb l’objectiu educatiu de crear “persones adultes que siguin felices”.

Tots els candidats coincideixen en la necessitat d’implicació de pares, de mares i de professors per poder crear el marc educatiu idoni per a Catalunya.

BLOC 2: Propostes pedagògiques, currículums oberts vs. currículums tancats.

PSC: Aposta per una societat del coneixement on el sistema educatiu s’ha d’adaptar a l’alumne i no l’alumne al sistema educatiu.

Catalunya sí que es pot: Pla de xoc contra el fracàs i l’abandonament escolar, reducció del nombre d’alumnes a les aules, metodologia d’aprenentatge significatiu i seguiment individual de l’alumnat, sistema de transmissió d’experiències educatives, escola pública amb constant interacció amb el seu entorn.

Unió Democràtica de Catalunya: Destaca la necessitat de l’autonomia als centres, tant per gestionar els programes educatius, tant per gestionar els recursos propis.

Ciutadans: Aposta per l’autonomia plena dels centres.

CUP / Crida Constituent: Concert social sobre tots els continguts, autonomia pedagògica, interdisciplinarietat i diversitat. Equitat i igualtat per evitar la creació “d’escoles gueto”. Model que contempli la formació no reglada.

Recortes Cero / Els Verds: Millora de la democràcia a les escoles i les universitats. Millorar la participació de sectors propers. Llibertat de càtedra. És necessària una millora educativa per tenir els millors professionals.

PACMA: Aposta per implantar experiències educatives que podem aprendre d’altres països i ressalta la importància de la disminució del nombre d’alumnes per aula.

En matèria de religió totes les candidatures excepte Unió aposten per una escola pública laica. Unió obre la possibilitat que les escoles triïn si imparteixen o no la matèria.

Tots els candidats aposten per la importància d’incentivar matèries artístiques, com per exemple les arts escèniques. Unió, a més a més, parla de la necessitat de “desgranar allò essencial, d’allò important”. PSC per la seva banda destaca la interrelació d’aprenentatge entre assignatures.

BLOC 3: Equipaments. El problema dels barracons.

PSC: Treballem en un pacte per l’educació local al mateix Hospitalet que doni resposta a problemes com els barracons i la necessitat d’augmentar les escoles bressol. Aposta per reprendre la idea del mapa escolar.

Catalunya sí que es pot: Prioritza la necessitat d’invertir en les infraestructures

Unió Democràtica de Catalunya: Destaca que Catalunya pateix no només el problema dels barracons a les grans ciutats, sinó que també les petites poblacions es troben amb el tancament de les seves escoles per falta de mitjans o d’alumnat.

Ciutadans: Reclama la competència de la Generalitat de Catalunya en favor dels municipis per a la construcció de nous equipaments educatius.

CUP / Crida Constituent: Cap euro més a les escoles concertades en tant no es solucioni el problema d’infraestructures de l’escola pública.

Recortes Cero / Els Verds: Redistribució de la riquesa per millorar les escoles públiques. Per millorar calen recursos.

PACMA: És intolerable que els nens estudiïn en barracons, inclús per una qüestió de salubritat.

BLOC 4: Escola pública vs. Escola concertada.

PSC: Destaca els problemes de finançament degut a que els pressupostos no han augmentat per l’increment del nombre d’alumnes, sinó que han patit retallades. Apunta la necessitat d’augmentar la inversió en educació. Aposten per l’escola pública i l’escola concertada “de barri” envers les concertades

Catalunya sí que es pot: Revisió de les escoles concertades a fi de renovar o possibilitar la conversió a pública.

Unió Democràtica de Catalunya: Llibertat dels pares per poder escollir el model d’escola que vol pels seus fills. Revisió dels concerts atorgats.

Ciutadans: Defensa de las necessitats de finançament de l’escola pública, universal, gratuïta i amb vocació d’excel·lència, sense fer desaparèixer l’escola concertada.

CUP / Crida Constituent: El caràcter subsidiari de l’escola concertada no és, donat que el 40% de l’alumnat estudia en escoles privades concertades. Planteja la possibilitat que en deu anys consolidar una escola pública de qualitat amb la conversió de les concertades que així vulguin a públiques.

Recortes Cero / Els Verds: Aposta clara per l’escola pública. Una escola que doni lloc a una Catalunya i una Espanya de progrés.

PACMA: Educació pública de qualitat. Creació de més escoles bressol i destinació de recursos a les escoles públiques.

Podeu veure les fotos de l’acte clicant aquí.

Reportatge de LHDigital: Notícia i vídeo

Anuncis

Debat electoral sobre educació

image

Organitzem un debat electoral per saber les propostes de les diferents candidatures sobre l’educació a Catalunya i a l’Hospitalet.
La durada del debat serà de dues hores aproximadament i estarà dividit en 4 blocs:

  • De la Llei General d’Educació a la LEC i la LOMCE. 
  • Models curriculars i pedagògics.
  • Equipaments educatius a la ciutat. Noves construccions i rehabilitacions.
  • Política de concerts educatius. 

En finalitzar el debat hi haurà un torn obert de preguntes del públic.

Comptarem amb l’assistència de representants de les següents candidatures:

Catalunya si que es pot.
Ciutadans.
CUP-Crida Constituent.
Junts pel si.
Partit Popular.
Partit dels Socialistes de Catalunya.
Recortes cero.

Assemblea 3 de setembre

Assemblea Setembre

Tornem de vacances amb les piles carregades i per això us convidem a la propera Assemblea oberta:

Dia: 3 de setembre.

Lloc: Institut Eduard Fontserè Carrer Mimoses 31, La Florida

Hora: 18h

Ordre del dia:

1. Adhesió a la Marxa de les ILPs del 18­ i 19 de setembre.
2. Participació a la jornada reivindica­tiva del “Pacte per l’educació de L’H”
3. Debat polític sobre educació al sete­mbre.
4. Acabar de definir la Jornada “Lluita­, Xarxa i desigualtats” d’octubre.