Amb motiu de l’anunci del Departament d’Educació de reprendre les classes de manera telemàtica i amb criteris avaluables a partir del dia 14 d’abril, la Xarxa Groga LH emet el següent comunicat:
COMUNICAT
Valoració de la Xarxa Groga LH sobre la represa del curs el 14 d’abril i l’avaluació telemàtica dels i les alumnes
Els alumnes catalans hauran de tornar a l’escola el proper 14 d’abril, però de manera virtual. Educació assenyala que la docència serà igualment avaluable. El propi Departament, però, reconeix que no pot garantir l’accés de tots els alumnes a les activitats telemàtiques.
Una vegada més, les instruccions d’Educació no tenen en compte la realitat de totes les famílies. En una ciutat com l’Hospitalet, on una quarta part de la població no podria fer front a una despesa inesperada de 300 € (segons fonts de l’enquesta sobre els barris 2017), gran part de les famílies no podran afrontar aquesta tornada a l’escola. Avaluable. Què passarà amb aquestes nenes i nens? Hauran de repetir curs, mentre la resta avança continguts virtualment?
A moltes llars de la nostra ciutat, l’única connexió a Internet són els mòbils dels adults. Sovint aquesta connexió només es pot fer via WI-FI, o amb una limitació de dades. En d’altres famílies només existeix una tauleta i n’hi ha més d’un fill o filla en edat escolar. Hi ha infants que no disposen d’un espai adequat per a l’estudi a casa seva, i molts d’altres que no tenen un entorn familiar que els pugui orientar en la seva formació.
Això sense considerar les realitats emocionals de cada nen. No s’està tenint en compte com estan portant els nens el confinament, si a casa seva hi ha algun familiar amb la malaltia, si tenen por a contreure-la, si estan neguitosos, si tenen ansietat… És necessari avaluar, en aquesta situació, els coneixements adquirits? No estem sempre presumint d’una escola que avalua l’evolució, l’interès, l’esforç… Pretenem valorar això de forma virtual?
Potser no és tan important avaluar els nous aprenentatges acadèmics dels nens, i és moment de començar a preocupar-nos pel seu desenvolupament emocional, per com estan vivint ells aquest confinament, aquestes setmanes sense poder fer exercici físic i sense poder relacionar-se i jugar amb els seus companys i companyes.
I les mestres? S’han de transformar totes, de cop, en expertes en noves tecnologies i xarxes socials? Han d’avaluar els seus alumnes sense tenir contacte amb ells?
Des de la Xarxa Groga de l’Hospitalet, defensem no augmentar les desigualtats socials existents, és per això que ens mostrem en contra d’aquesta nova decisió del Departament d’Educació.
L’Hospitalet de Llobregat, 6 d’abril de 2020.
Podeu descarregar el document aquí
XarxaGrogaLH 